Благодійний фонд savED за підтримки Education Cannot Wait (ECW) створив на Миколаївщині шість нових освітніх центрів «Вулик» для позашкільних занять учнів. Простори облаштували на базі освітніх закладів у громадах області – у селах Баловне, Прибузьке, Софіївка, Щербані, а також селищі Ольшанське та місті Новий Буг. «Вулики» з інтерактивними зонами, мінібібліотекою та необхідними ґаджетами стали додатковими осередками позакласних активностей для понад 1200 школярів.
ПрибузькеФото: savED
Пресреліз про це надіслали на редакційну пошту.
«У нашому закладі навчається більше трьох сотень дітей, і лиш цього року ми нарешті перейшли з дистанційного формату уроків на змішаний. У процесі адаптації до очних занять найбільшим викликом залишаються освітні втрати і соціалізація учнів. І якісно працювати з цим ми можемо якраз у нашому «Вулику». Туди діти буквально біжать із задоволенням. Бо це неформальний простір, де є ігри, творчі заняття, гуртки, кіносеанси і атмосфера, як вдома. Водночас у центрі ми також проводимо повноцінні шкільні заняття, зокрема з фізики та інформатики. Тут для цього є необхідна техніка, якої раніше в нас не було», – каже Людмила Притуленко, директорка Новобузького ліцею, на базі якого відтепер працює один з нових «Вуликів».
Освітні центри на Миколаївщині створили за сприяння міжнародних партнерів. У березні 2024 року Education Cannot Wait виділив фінансування на підтримку освіти в Україні. Команда фонду savED долучилася до впровадження проєкту «Багаторічна програма стійкості для України» у співпраці з громадською організацією «Інститут Київська школа економіки», що відповідає за впровадження в Україні цієї програми. У межах ініціативи 24 нові освітні центри «Вулик» для додаткових позашкільних можливостей учнів вирішили облаштувати у восьми регіонах — на Миколаївщині, Чернігівщині, Херсонщині, Харківщині, Київщині, Сумщині, Дніпропетровщині та у Запорізькій області.
Зокрема, «Вулики» функціонуватимуть у тих громадах, де повноцінне очне навчання школярів під час війни неможливе з міркувань безпеки, шкільна інфраструктура зазнала пошкоджень або ж доступ до освіти значно ускладнений через перебої в електропостачанні, обмежений доступ до інтернету та нестачу цифрових пристроїв. За попередніми підрахунками, нові освітні простори створять додаткові позашкільні можливості для понад 40 тисяч дітей та 12 тисяч учителів у громадах.
«Фонд savED створює «Вулики» у прифронтових і постраждалих від війни регіонах з 2022 року. Ми називаємо їх «швидкою освітньою допомогою» у тих громадах, де для повноцінного навчання дітей тут і зараз потрібен додатковий простір і можливості. Наші центри стають осередками не лише для академічних занять, а і місцями, де школярі знаходять хобі, зустрічають нових друзів та наставників і таким чином отримують необхідну соціалізацію, якої бракує під час війни. Раніше на Миколаївщині ми вже облаштували 20 центрів, однак бачимо, що потреба в додаткових локаціях для позашкільних активностей все ще є. І важливо, що відвідувати їх можуть усі охочі учні в громадах, незалежно від закладу, в якому вони навчаються», – розповіла співзасновниця благодійного фонду savED Анна Пуцова.
СофіївкаФото: savED
За даними дослідження savED, у 2025 році лише 41% опитаних учнів в Україні регулярно залучені до позакласної активності — це охоплення нижче середнього рівня. Серед найбільш поширених бар'єрів для розвитку позакласних ініціатив, які називають освітяни, є відсутність людського та фінансового ресурсу громади, а також брак облаштованих локацій. Як показало дослідження, достатньо простору для організації гуртків або спортивних секцій мають лише 63% шкіл. Це нижче, ніж бажаний мінімум, особливо в громадах, що приймають ВПО або мають обмежену інфраструктуру.
Довідково
savED — благодійний фонд, що займається відновленням життя у постраждалих громадах через освітні, соціальні та інфраструктурні рішення. Фонд облаштовує укриття, освітні центри, тимчасові освітні простори, а також реалізує програму подолання освітніх втрат для школярів і залучає підлітків до відновлення та розвитку власних громад через програму UActive. Фонд системно працює у Чернігівській, Київській, Миколаївській, Харківській, Запорізькій, Сумській та Дніпропетровській областях.
Даний проєкт впроваджується у межах багаторічної програми стійкості 2024-2026 (MYRP) та фінансується Education Cannot Wait (ECW), глобальним фондом ООН, що підтримує розвиток освіти в надзвичайних ситуаціях і тривалих кризах. MYRP в Україні впроваджується за підтримки Міністерства освіти і науки України.
