Безпека — не абстрактне поняття, коли йдеться про школу в прифронтовій області. На Миколаївщині, зокрема у Первомайській громаді, освітній процес упирається в квадратні метри укриттів. Навіть за умов відносної тиші, навчання часто неможливе — бо не всіх учнів можна швидко й безпечно евакуювати. І хоча на державному рівні працює Стратегія відновлення освіти, у громадах практики стикаються з конкретними викликами. Ця стаття — про те, як вони виглядають на прикладі Первомайська.
План на майбутнє: державне бачення безпечної освіти
У 2022 році Уряд презентував Державну стратегію відновлення освіти в межах ширшого Плану відновлення України (КМУ, 2022). Це амбітна дорожня карта — від ремонту зруйнованих шкіл до побудови інклюзивної, цифровізованої, гнучкої та психологічно стійкої освітньої системи. Серед пріоритетів — і облаштування укриттів як базової складової безпеки.
Однак реалізація таких масштабних планів у прифронтових регіонах значною мірою залежить від стабільного фінансування, логістики, кадрів — і, звісно, від того, що росія продовжує атакувати українські території. У цих умовах громади змушені вишукувати рішення на місцях.
Миколаївщина: статистика тривоги
За інформацією Департаменту освіти і науки Миколаївської ОДА у відповіді на запит редакції, станом на квітень 2025 року в закладах освіти області навчається 100 102 здобувачі освіти:
- очно — 33 152 (32%);
- дистанційно — 25 006 (25%);
- змішано — 32 593 (33%).
Тобто дві третини дітей не навчаються повністю в класах. І хоча обстріли відбуваються не щодня, фактор безпеки — ключовий. Саме через нього школи працюють у змішаному або дистанційному форматі.
Область, попри виклики, не пасе задніх. Державні субвенції, донорські програми, підтримка міжнародних партнерів, зокрема ЮНІСЕФ, дозволяють поступово модернізувати заклади освіти. Як приклад — шкільне укриття в Миколаєві, обладнане за підтримки фонду savED, що стало не лише захисним простором, а й сучасним освітнім хабом.
Первомайськ: портрет проблеми
Згідно з даними управління освіти Первомайської міської ради, на 25 квітня 2025 року в громаді функціонує 18 шкіл, де навчається 6 818 учнів. Із них 2 557 здобувають освіту очно, решта — у змішаному форматі. Повністю дистанційна форма освіти у нашій громаді не застосовується. Основна причина, чому змушені вчитися за змішаною формою, — недостатня кількість укриттів.
Що таке змішана форма навчання? Наприклад: тиждень клас вчиться офлайн, тиждень — онлайн, звільняючи місце для офлайну іншим.
- 13 шкіл у Первомайській громаді мають найпростіші укриття;
- 2 використовують укриття в багатоквартирних будинках (на умовах договорів);
- 3 працюють на базі дитсадків.
Котлован на території ліцею «Ерудит», де планувалося звести сучасне укриття. Будівництво досі не розпочате
Майже всі укриття розраховані лише на частину учнів. Саме через це школи змушені працювати у дві зміни або комбінувати форми навчання. Попри поточні ремонти, капітальне будівництво не розпочате — очікується фінансування. Для трьох об’єктів уже виготовлена проєктно-кошторисна документація. Якщо фінансування не надійде, вона потребуватиме корегування, а це знову кошти.
Погляд зсередини: ліцей «Ерудит»
Ліцей «Ерудит» — яскравий приклад пристосування до обставин. Навчання тут організоване змішане.
Журналістка Гард.City поспілкувалася з директоркою, вчителями, учнями та представницею батьківського колективу. «Усі ми розуміємо, що безпека — це головне. Але дуже хочеться повноцінного офлайну», — ось головний лейтмотив того, що було сказано.
Що вже зроблено і що в планах
На інтерактивній мапі проєктів brp.org.ua розміщені три ключові проєкти з будівництва укриттів у Первомайську:
- Ліцей «Ерудит» — бюджет 73,8 млн грн. У проєкті передбачені всі вимоги до інклюзивності: пандуси, підйомна платформа, тактильні плитки, відповідна ширина коридорів та дверей, навігація для осіб із порушеннями зору.
- Гімназія №2 — бюджет 44,9 млн грн. Проєкт теж інклюзивний, включає вертикальну платформу, системи орієнтування, доступні санітарні приміщення.
- Гімназія №4 ім. Якова Лобова — бюджет 44,9 млн грн. Документи не оприлюднені.
А якщо не укриття — то що?
Первомайськ шукає альтернативи. Зокрема:
- угоди з власниками укриттів у житлових будинках;
- тимчасове проведення уроків у приміщеннях з відповідним захистом (садочки);
- організація чергування класів у змішаному графіку.
На жаль, жодна з цих моделей не є повноцінною — це радше вимушені рішення, ніж сталий підхід.
Висновок: укриття — не опція, а обов’язок
Освіта не може чекати завершення війни. Дистанційне чи змішане навчання — тимчасові рішення, що не можуть замінити повноцінного шкільного середовища.
Школа з безпечним укриттям — це символ відповідальності громади та держави. І поки у нас є такий сусід, як росія, укриття потрібно будувати. І якомога скоріше.
Кошти на це необхідно вишукувати як у державному бюджеті, так і через співпрацю з міжнародними донорами. Водночас варто розуміти: навіть повна реалізація запланованих у Первомайській громаді проєктів не зніме всіх проблем. Частина шкіл залишиться без капітального захисту, доведеться і надалі балансувати між змішаними форматами та шукати альтернативні локації.
І ще одне: і після перемоги побудовані укриття мають зберегти свою функціональність. Бо пам’ятаємо, як вже за часів незалежної України захисні споруди продавали під магазини чи склади. Зараз це не просто бетон — це інфраструктура безпеки для майбутніх поколінь.
Матеріал створено у рамках проєкту за підтримки Посольства США в Україні. Погляди авторів не обов'язково збігаються з офіційною позицією уряду США. / This article was supported by the U.S. Embassy in Ukraine. The views of the authors do not necessarily reflect the official position of the U.S. Government.
