Наприкінці квітня на Миколаївщині, в рамках обласного огляду-конкурсу «Джерело юних талантів 2020», відбувся обласний конкурс виконавців-солістів на струнно-смичкових інструментах серед учнів мистецьких шкіл. Звісно — дистанційно. Про конкурс та про роботу в умовах карантину журналістка Гард.City поспілкувалася с директором ДМШ №2 та директором Обласного методичного кабінету.
Дитяча музична школа № 2 показала хороші результати:
- В категорії «Молодші класи» І місце посіла Анна Колеснікова, 4 клас, скрипка, викладач Надія Василівна Краснокутська.
- ІІ місце у Єлизавети Вейс, 1 клас, скрипка, викладач Краснокутська Надія Василівна.
- В категорії «Старші класи» ІІ місце виборола Валерія Брушковська, 5 клас, скрипка, викладач Краснокутська Надія Василівна.
- ІI місце – Тимофій Літвінов, 5 клас, контрабас, викладач Стьопочкін Віктор Олександрович.
- ІII місце – Станіслав Брушковський, 5 клас, контрабас, викладач Стьопочкін Віктор Олександрович.
Тож як навчаються діти музичних шкіл в умовах карантину? Тут домашнє завдання на листочку не відправиш. Важливо бачити і чути учня.
Про дистанційне навчання юних музикантів я дізнавалася у директора музичної школи №2 Марини Олександрівни Іванової.
Марина Іванова: «З 1 квітня всі викладачі нашої музичної школи у черговій щорічній відпустці, але для підтримання учбового процесу контролюють навчання дітей дистанційно, підтримують тісний зв'язок із дітьми та батьками. Якщо карантинні заходи будуть скасовані, то заняття відновляться. На жаль, у зв’язку із ситуацією, не всі наші учні могли взяти участь в обласних конкурсах. Та, незважаючи на всі проблеми, високу оцінку обласного журі отримали учні народного та струнного відділів, ми також вперше взяли участь у конкурсі-презентації відділу теоретичних дисциплін, який започаткувало музичне училище, тому наша школа може пишатися багатьма нагородами, які отримали з лютого по квітень».
Про плюси та мінуси творчих конкурсів у дистанційному форматі Гард.Сіty люб’язно погодилася розповісти директор Обласного методичного кабінету навчальних закладів культури та мистецтв Олена Павлівна Катрич.
— Які плюси і мінуси дистанційних конкурсів?
— Єдиним плюсом дистанційного конкурсу є відсутність затрат на проїзд конкурсантів до місця проведення конкурсу. А мінусів багато: відсутність живого спілкування, обмежена можливість проведення колективних конкурсів (наприклад, оркестри, ансамблі, хореографічні колективи), неможливість одночасного виступу концертмейстера та соліста. Також, на жаль, не всі учасники мають достатньо просунуті гаджети, швидкий інтернет (тобто технічні можливості) для участі у дистанційному конкурсі.
— Чи важко оцінювати такі конкурси?
— Складність дистанційного оцінювання полягає в тому, що музика — це мистецтво емоційне, тому маємо такий негативний момент, як відсутність емоційного впливу від живого виступу виконавця. В записі може бути спотворений звук.
— Чи позначився карантин на активності учасників і наскільки активні первомайські музичні школи?
— Готуватись до конкурсів учні почали заздалегідь, так що карантин майже не вплинув на активність учнів, бо дітям дуже хотілося показати результати своєї роботи. Все ж технічні складнощі відштовхнули деякі школи. Первомайські ДМШ №1 і ДМШ №2 брали активну участь в обласних конкурсах.
— Як би ви оцінили виступи учнів ДМШ №2 на конкурсі та, відповідно, роботу викладачів?
— Колектив ДМШ №2 досить швидко адаптувався до дистанційного проведення конкурсів. ДМШ №2 брала активну участь в обласних конкурсах та посіли призові місця: виконавців-солістів на народних інструментах (учні викладача Світлани Брушковської), виконавців-солістів на струнно-щипкових інструментах (учні викладача Тетяни Шелест), виконавців-солістів на струнно-смичкових інструментах (учні викладачів Краснокутської та Стьопочкіна). До речі, ДМШ №2 — це єдина школа в області, у якій є клас контрабаса.
